Azizah, alumna de nuestro centro Algorithmics Seremban, ganó el primer lugar en el Gami Code Challenge con un juego hecho en Scratch sobre viajes, dinero y buenas decisiones. Hablamos con ella y con su profesor, Shazwan, sobre cómo nació el proyecto, cómo la ayudó el centro y qué sintió al ganar.

De vez en cuando, un estudiante nos recuerda exactamente por qué hacemos esto. Azizah, de nuestro centro Algorithmics Seremban, ganó el primer lugar en el Gami Code Challenge con un juego que creó en Scratch. Casi no podía creerlo cuando dijeron el nombre de su escuela. Nos sentamos con Azizah y su profesor, Shazwan, para conocer cómo se desarrolló el proyecto, qué ocurrió dentro del centro y cómo se sintió ese momento de victoria.

En el juego, eres un viajero aburrido que sale a vivir una aventura. En el camino descubres un tesoro escondido. ¿Vas a gastar el dinero o vas a tomar buenas decisiones y hacerte rico?

El juego tiene 2 capítulos y 3 niveles de dificultad:

• Capítulo 1 – Viaje (Fácil): aprende a elegir el mejor paquete de viaje, a evitar estafas y a gastar el dinero con inteligencia, a través de preguntas divertidas de matemáticas y de toma de decisiones.
• Capítulo 2 – Inversión (Medio y Difícil): pon a prueba tus habilidades con el interés compuesto y retos de inversión. Cuanto más alto es el nivel, más difíciles son las preguntas.

Profesor Shazwan: No tuvimos que prepararla mucho, porque ella llegó muy bien preparada. El único problema era que tenía dificultades con su preparación. Le pedimos que nos mostrara lo que había hecho y, esa noche, en el centro, el equipo lo revisó para entender qué fallaba en su enfoque. Al día siguiente nos sentamos todos juntos, incluida la alumna, para repasar la solución.

Su proyecto usaba juegos de Scratch. En Scratch es fácil crear eventos, pero eso también es su mayor problema: a medida que el proyecto crece, los eventos empiezan a activarse por todas partes en lugar de ocurrir solo cuando deben.

Para arreglarlo, reestructuramos prácticamente todo, sin cambiar el contexto ni la función de sus eventos. Esto convirtió el programa de un caos desordenado en un proyecto limpio y bien funcional. Ahí es donde el centro realmente marcó la diferencia, supongo.

Presentamos nuestro proyecto a las 11:00 de la mañana y los resultados se anunciaron el 25 de junio, sobre las 4 o 5 de la tarde. Durante la espera, estábamos nerviosos porque sentíamos que nuestra presentación no había sido la mejor. Solo esperábamos quedar entre los tres primeros.

Cuando anunciaron el segundo y el tercer lugar y no mencionaron el nombre de nuestra escuela, nos miramos sorprendidos. Ahí fue cuando nos dimos cuenta de que quizás habíamos ganado el primer lugar. Cuando por fin anunciaron el nombre de nuestra escuela como ganadora, estábamos muy felices y no lo podíamos creer.

Después de recibir el trofeo, mi compañero y yo estábamos emocionados y sorprendidos. Nuestra profesora también se sorprendió porque no esperaba que ganáramos. Más tarde le contamos que, en realidad, estábamos nerviosos y pensábamos que la presentación había salido mal, pero no queríamos preocuparla. Nos reímos todos juntos.

Le di la buena noticia a mi madre, y ella me felicitó y me animó a seguir mejorando para futuras competencias. Fue un momento inolvidable porque todo nuestro esfuerzo por fin dio sus frutos.

Azizah no es la única que nos hace sentir orgullosos. Lee la historia de Gloria, una niña de 12 años de nuestro centro en Málaga que este verano compite en Stanford.